Dijana Držaić

Inicijalni ispit znanja iz hrvatskog jezika i književnosti za 5. razred za učenike s teškoćama.

Gotov materijal

Inicijalni ispit znanja iz hrvatskog jezika za učenike s teškoćama

Jasminka Lisac

Digitalna vježba namijenjena učenicima s teškoćama.

Književnici romantizma

knjizevnici-romantiz

Diana Brcković

Lidija Vešligaj

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Irena Skopljak Barić

dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

mr. sc. Vladimir Bjelobrk

Znanja o promjenjivim i nepromjenjivim riječima: Sprezanje glagola. Zašto je svaka budućnost nepredvidiva?  

Budućnost će biti zanimljiva!

buducnost-ce-biti-za

Milica Žužić

Digitalna zvučna slikovnica izrađena za agramatičnog učenika s poremećajem iz spektra autizma koji nastavu pati uz pomoćnicu.

Slikovna i zvučna potpora u velikoj mjeri pomažu učeniku da shvati sadržaj djela. 

Materijal uključuje kviz koji propituje usvojenost pročitanog sadržaja.

"Bajka o ribaru i ribici", lektirni naslov prilagođen potrebama agramatičnog učenika s poremećajem iz spektra autizma

lektira-za-ucenika-s

Mirta Ambruš Maršić

Milena Ćulav Markičević

Sunčana Mumelaš

Stanka Svetličić

Vida Bilogrević Gatolin

Tanja Debelec

Ivana Lukšić

Ljiljana Igrić

doc. dr. sc. Iva Ivanković

dr. sc. Monika Kukuruzović, dr. med.

Martina Hein

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

Adriana Ivandić

doc. dr. sc. Marijana Hraski

izv. prof. dr. sc. Darija Marković

Ljiljana Hanžek

Tijekom intenzivnog rasta i razvoja u pubertetu nikako se ne preporučuje provođenje redukcijske dijete. Raznolikom prehranom i izborom cjelovitih neprerađenih namirnica  organizmu se osiguravaju svi važni sastojci neophodni za optimalan rast i sprječavanje metaboličkih poremećaja. 

Što ja to vidim u svojem ogledalu? (Zdrava prehrana. Hm?)

Ivan Pavlović

dr. sc. Igor Marko Gligorić

Analiza značenjskih odnosa među riječima pomoću rječnika. Načini oblikovanja višeznačnosti. Denotativno i konotativno značenje.

Kakve su to konotacije?!

kakve-su-to-konotaci

Suzana Ven Rakić

Ovu sam temu provela u sklopu dugogodišnjeg projekta Dan s knjigom. To je projekt koji u našoj školi provodim već petnaestak godina i u kojem sudjeluju učenici svih razreda  a provedbom različitih tema svake je godine naglasak na drugom području jezičnih kompetencija.

Cilj mu je poticanje čitanja i razvoj čitateljskih  prezentacijskih  komunikacijskih i mnogih drugih jezičnih i socijalnih kompetencija. ali također i prikazati čitanje i književnost kao zabavnu i opuštajuću aktivnost koja nam pruža višestruku korist.  




PROJEKT BIBLIOTERAPIJA

Edi Oreb

Listić

listic

FRANJO BARIĆ

Opće i vlastite imenice

oiv-i

Zdravka Kramarić

Prezentacija Pravci u književnosti 20. stoljeća nudi pregled pravaca u književnostu 20. stoljeća s popratnim opisima i fotografijama, primjerima zadataka s državne mature i ponavljanjima na kraju prezentacije.

Pravci u književnosti 20. stoljeća

knjizevnost-20-stol

Hrvatski jezik